對參加高級物流師職業資格考試認證人員進行能力測評，基于以下三個方面的考慮：

（一）貫徹《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》（以下簡稱《人才工作決定》）的精神，建立和完善物流師職業資格的考試認證體系。《人才工作決定》要求：“發展企業經營管理人才評價機構，探索社會化的職業經理人資質評價制度。完善反映經營業績的財務指標和反映綜合管理能力等非財務指標相結合的企業經營管理人才評價體系，積極開發適應不同類型企業經營管理人才的考核測評技術”。“要堅持德才兼備原則，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準”。“建立以能力和業績為導向、科學的社會化的人才評價機制。堅持走群眾路線，注重通過實踐檢驗人才。完善人才評價標準，克服人才評價中重學歷、資歷，輕能力、業績的傾向。根據德才兼備的要求，從規范職位分類與職業標準入手，建立以業績為依據，由品德、知識、能力等要素構成的各類人才評價指標體系。改革各類人才評價方式，積極探索主體明確、各具特色的評價方法。完善人才評價手段，大力開發應用現代人才測評技術，努力提高人才評價的科學水平。”對高級物流師進行能力測評，正是應用現代人才測評技術，建立和完善物流師職業資格考試認證體系的重要舉措。

（二）按照《物流師國家職業標準》的要求，有效推進物流師職業資格考試認證的系統化和科學化。《物流師國家職業標準》明確：“物流師的職業定義——在生產與流通領域中從事與運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、配送、信息服務等物流活動相關的管理人員”。“物流師的鑒定方式——分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷方式，技能操作考核采用現場實際操作或模擬方式。……物流師和高級物流師還需進行綜合評審”。對高級物流師進行能力測評就是一種綜合評審的有效方法。

（三）彌補理論知識考試的不足，避免出現“高分低能”現象。高級物流師能力測評是將“知”（對實際工作的知識準備與認知程度）與“行”（實際工作的行為方式與效果）有機結合起來，對參加考試認證人員進行結構化和定量化的測評，有效鑒別和淘汰“高分低能”者，提高考試認證的科學性。

■　能力測評測什么？

以《物流師國家職業標準》確定的高級物流師 7項職業能力為測評要素：（一）物流市場分析與供應管理能力；（二）物流信息管理能力；（三）運輸管理能力；（四）倉儲管理與庫存控制能力；（五）配送管理能力；（六）物流系統規劃能力；（七）培訓與指導能力。并將高級管理者的通用能力要素，嵌入上述 7項職業能力要素的評價體系中，以免忽略對這些方面的測查，提高對高級物流師能力測評的全面性和準確性。簡稱為“7+1要素”。

■　能力測評怎么測？

能力測評只對高級物流師理論知識考試合格或按規定免試理論知識的人員進行，主要是因為理論知識考試是測查高級物流師必備的理論知識基礎，應該是必須通過的一關。理論知識考試成績（免試人員的在校學習成績）將作為能力測評的重要背景資料之一。

高級物流師能力測評體系由國內權威的物流管理、人力資源管理、企業管理、心理學、行為科學、思維科學等多方面專家以及經驗豐富的物流企業領導人組成專家組，完全針對高級物流師職業資格考試認證而開發。其特點是：全過程采集考生信息、高標準構建專家小組、綜合性應用測評技術、多角度測查考生能力。同時，在提高系統性和科學性的前提下，盡量減輕考生的負擔，即在考生參與的環節，簡化步驟，優化流程，便于操作。而在專家方面則加大分析、評價的時間、人員和技術的投入。

主要步驟是：

（一）在考生參加培訓期間，由培訓機構按要求組織考生填寫《高級物流師能力測評履歷式問卷》，打印稿和電子版本各一份，培訓機構統一收齊后，由專家組派人驗收。

（二）在考生參加培訓期間，由專家組派人到培訓班上組織考生進行《管理者自我認知測驗》。集中進行，需20分鐘。

（三）在理論知識考試結果出來后，由專家組進行履歷式問卷評估，處理管理者自我認知測驗結果。

（四）由培訓機構按照統一安排的時間，與北京的專家組計算機連接，組織考生參加計算機遠程面試（每人30分鐘）。

（五）由專家組計算機錄入和分析測評結果，計算“高級物流師能力值”，并形成《高級物流師能力測評報告》。

（六）由中國物流與采購聯合會公布考試認證結果。