——訪寧波市北侖職業高級中學校長方世國
□馮定根
    寧波市北侖職業高級中學是寧波市首批重點職業高中，2001年被評為浙江省一級重點職高，2008年成為國家級重點中等職業學校。該校現有機電、旅游、物流、服裝四大類13個專業。物流專業學生共760人，是目前浙江省中職學校中擁有物流專業學生最多的一所學校。由于物流專業學生就業率高達100%，因而該校一直有著不錯的口碑。近日，記者就該校的專業課程設置、學生技能培養、服務社會綜合能力等方面采訪了該校校長方世國。
課程設置合理化
    方世國首先談到配置師資力量和專業課程設置情況。
    他表示，寧波是一個國際港口城市。寧波的深水碼頭在北侖，因此北侖的集裝箱運輸業、臨港產業、物流裝備業、造船業十分發達。以造船業而言，寧波恒富船業集團已達到建造10萬噸級巨輪的大型造船企業資質，并與世界盛名的CONTI航運公司簽約，承接4艘總造價約1.6億美元的75300噸巴拿馬型散貨船。世界著名物流企業普洛斯、安博等物流巨頭也紛紛落戶北侖，進一步助推北侖港口業、臨港工業體系以及現代服務業的發展，形成北侖經濟發展的一個增長點。
    結合地域特色，北侖職業高級中學在專業課程的設置上，主要以培養港口物流技能型人才為主。目前，學校在校學生總數3100余人，專任教師157人，有高級職稱的教師達40余名，中級職稱50余人。學校還擁有一批市、區學科骨干教師、名師、教壇新秀。其中，物流專業課教師11人，獲得物流職業資格認證的9人。優秀的師資隊伍保證了教學質量的有效提升，不少教師在全國及省市地方技能競賽活動中取得了優異成績。
    在近期召開的 《物流專業專家論證會暨物流專業建設專家研討會》上，北侖職業高級中學通過科學分析，市場預測，對近幾年物流人才需求量的變化和趨勢，有針對性地調整了專業教學計劃和教學內容以及學生技能培養方向，并研究探討校企合作訂單式人才培養模式。方世國表示，通過分析調整，學校完善了物流專業的課程體系，強化了學生的實際操作和動手能力。
人才培養實用化
    不難看出，該校由于課程設置比較科學合理，滿足了北侖物流企業對人才的需求。因此，該校的人才培養策略也受到廣泛關注。
    方世國在談到這個問題時表示，在學生的技能培養上，北侖職業高級中學物流專業構建的思路以北侖港口物流的特點為背景，重點開展理論和實踐教學相結合的模式。為了更好地進行實訓教學，學校于2006年完成了物流實訓室的建設，次年投入教學使用。與此同時，該校與深圳華軟公司合作開發了國際物流教學軟件，內容涵蓋運輸、倉儲、貨代、碼頭、報關等與港口物流有關的物流單位的經營管理和作業活動，此軟件不但可以實現獨立的教學實訓，還可以開展港口物流流程的整體教學。
    據了解，通過教學把理論融入到實訓當中，可增強學生的實際操作技能，為其適應日后的工作打下扎實基礎。同時，學校通過校企之間的緊密合作，為學生畢業走上社會就職就業創造條件，解除學生家長因孩子畢業找不到工作的后顧之憂。學生通過三年在校讀書和企業實習，已具備基本的專業技能，節省了用人單位對新員工培訓的資金和時間投入。
躋身全國示范校
    該校自成立以來，為社會輸送了大量技能型復合人才。方世國帶領著學校，在總結經驗的同時，向更大的目標挺進。
    方世國對記者說： “我們的經驗有四條：一是開展緊密型校企合作，為企業培養對口人才；二是以重點專業建設為突破口，提升畢業生就業競爭力；三是以職業技能競賽為載體，提高師生專業技能；四是設立畢業生創業基金，為畢業生創業提供平臺。這四大舉措與做法得到了浙江省和寧波市的重視，經浙江省政府上報后被國務院辦公廳錄
    用，并以專報形式呈報國務院領
    導。今后，根據北侖物流企業
    對復合型人才的需求，我們將
    依托區域得天獨厚的地理和
    港口資源優勢，有針對性地
    強化學生實際操作技能的培
    養，為北侖經濟的發展作出應
    有的貢獻。下一步我們將引入物流行業協會進學校，成立物流專業人才的培訓中心，依托行業協會，做精做強我校的物流專業。”
    采訪將結束時，方校長滿懷信心地告訴記者： “北侖職業高級中學將培養寧波市十大杰出青年、寧波市首席工人稱號、北侖港橋吊能手竺士杰等優秀人才列為目標。學校已成立以北侖職業高級中學為龍頭的北侖中職教育集團，建立校外實訓基地。堅持 ‘把學校辦成工廠，把工廠當作學校’的辦學特色，實行校企聯合辦學；成立了 ‘北侖職高畢業生創業基金’，幫助畢業學生自主創業，讓學生的 ‘人生大業從職高起步’，為學生的發展提供了廣闊的平臺。未來，學校會努力躋身全國1000所中等職業教育改革發展示范學校行列，真正實現為地方經濟服務，為建設人力資源強國作出貢獻。”