本報訊 記者近日從北京市教委獲悉，北京擬實施職業教育分級制度，形成自下而上“培養目標和規格”逐級遞進、“教育內容和要求”順暢銜接、“入學制度和形式”開放靈活、“質量保障和評價”科學嚴謹的職業教育體系，以滿足社會不同層次人員的教育需求。
    據介紹，職業教育分級制度將原來鑲嵌于普通教育、學歷教育體系中的職業教育逐步分離出來，打破目前中職、高職學歷概念，按照職業教育特點和規律加以重構。按照從1級到5+級6個級別進行劃分，使職業教育逐級直通，各級標準由學校、行業企業、政府部門等共同制定。其中，1級培養目標為具備基本專業知識和操作技能的初級勞動者，對應崗位為初級農藝、園藝師等；2~4級培養目標逐級遞增；5級以上為發展等級，能夠從事復雜技術及管理崗位工作，如工藝師、理賠員、審計人員等；而5+級為最高等級，具有一定職業精神及領導能力，可以勝任關鍵技術研發等工作，如首席設計師、精算師等。
    此外，在學習年限上，1級、3級為1年，分別采取初中、高中畢業生免試登記入學辦法；其他級別則根據受教育者的受教育程度和既往經歷選擇，其中2級、4級學制為3年，5級為5年。
    據悉，此舉將在一定程度上從源頭上調動企業參與職業教育的積極性，在標準制定過程中即可吸收企業參與課改。與此同時，在職業教育分級制度引導下，各學校將不再追求專業發展上的大而全，而是倡導辦學的精品化，專業發展到一定程度才可以承擔更高級別的職業教育。（王超群）