□張穎川
    校企合作并不少見，但42家校企同時簽約確實是難得一見的事情。在2011年中國職業教育與物流行業發展對話活動中，記者親身經歷了一場別開生面的校企合作。就在當日，在成都市錦江賓館的四季廳里，來自全國多個地區的21所物流職業院校和21家物流企業齊聚一堂，牽手合作。
    據了解，校企合作簽約儀式是當天舉行的“2011年中國職業教育與物流行業發展對話”活動的一部重頭戲，而且具有十分重要的意義。當前，我國物流職業教育人才培養工作普遍存在辦學實力不強、投入不足、缺乏制度創新的問題，突出表現在校企合作、工學結合、企業辦學缺少政策推動和制度保障，有相當一部分企業對校企合作積極性不高；學校和企業缺乏有效的溝通機制和交流平臺，溝通不暢，相互合作難以深化；院校人才培養規格與企業用人崗位要求不能對接等方面。在這樣的背景和環境下，由中國物流與采購聯合會、成都市人民政府、四川省教育廳、全國物流職業教育教學指導委員會等共同發起了這次對話活動，并在對話活動中推出了規模空前的42家校企的簽約合作活動。
    此次簽約，顯現出合作雙方的真誠和彼此的信任，以及對校企合作這一人才培養模式的高度認可。上海市現代流通學校與環眾軟件（上海）有限公司就是這42家合作校企中的一對合作伙伴。在簽約儀式上，環眾軟件（上海）有限公司董事長藍仁昌對記者說，雙方合作主要是基于資源的互補。環眾軟件作為軟件開發、咨詢公司，認識的企業、學校比較多。當企業辦理培訓的時候，在環眾軟件的推薦下，可以與學校合作，培養物流企業需要的人才；另外，就是學生實習、就業方面的合作。環眾軟件把亟待實習、就業的學生推向急需用人的企業，既幫助學校安排了學生的實習、就業問題，又解決了企業需要人才的問題。可以說是多贏的選擇。
    上海市現代流通學校校長李建成也表示，在校企合作方面，為了加強校企間的聯系，使學生學習有場所、實習有成效，與企業崗位實現零距離的銜接，為企業 “量體裁衣”式地培養后備勞動者，學校進行了積極探索，采取了頂崗實習、訂單培養、工學交替等多種培養模式。從頂崗實習、訂單培養發展的角度看，合作企業的選擇應該是那些發展前景廣闊、需要人才較多、管理者素質良好而又熱心教育的單位。而環眾軟件正可以滿足學校在這方面的需求。